50'S LEARNING ROOM
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用户名：sandy50 笔名：LINA 地区： 行业：其他 |
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学生和家长博友
学生博客，家长博客。来吧！共同关注我们的生活。数学活动小屋
做中学，玩中习！积极参与活动是数学学习的捷径。家长与我（浏览好的亲子网）
父母是孩子第一任教师，家庭是孩子的成长乐土，请您关注孩子耕种好这片土地．阶段数学（包括小，中，大学数学）
幼，小，中，高，大各阶段的数学学习和数学特色网站，在这里都可见一斑．时钟
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教育新闻
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本站说明
（作者置顶）
欢迎家长，孩子及同行的光临!!!
(左列链接中有以上图标，点击可进入论坛，留言，手写板)
学习屋说明:
栏目部分就是同步课堂，可以点击，按类别和时间倒序的文章同步学习！
链接部分就是网上数学生活，站长搜集精选了（包括小中高大学四个阶段）数学好站点，特色数学网站，同龄人学习生活网站，家长参与的数学学习网站等营造了网络数学环境！
特别奉献：
我和我亲爱的学生及其家长们，共同走过一段又一段数学学习时光，学习屋里记录着我们的快乐和困难，相伴我们成长。这里有我们真实的生活和学习。
搬家了,LET'S GO!
学习屋的朋友们,2005年我们相识相知,一同走进了彼此的新生.两年来博客技术迅速发展,为了更好地学习和生活我们把BOKEE的学习屋搬到了新浪,期待在这样功能强大的网络平台上创造我们学习屋更辉煌的篇章.各位家长,同学,教育爱好者请一如既往地支持我们,为了教育事业为了祖国的明天贡献力量.
用法指导:
偷得浮生半日“晕”
下面是四班同学的创意小游戏，不禁让我想到中学时代，我和同学也玩过类似的游戏。当时没有电脑，我们是手工制作小纸条，按时间，人物，地点，事情四个类别由四个人保管，然后请其他同学在不知道内容的情况下去要四个号，在迫不及待读出整句后，笑破肚子。十四五岁的孩子就应该是这样，很可爱。 大家来玩个超搞笑游戏......偶已经笑晕了....（同学版） | ||
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| 作者： 灵侠之卓 2007-6-1 18:53 回复此发言 | ||
| 2 | 回复：大家来玩个超搞笑游戏......偶已经笑晕了....（同学版） | |
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| 作者： 灵侠之卓 2007-6-1 18:59 回复此发言 | ||
| 3 | 回复：大家来玩个超搞笑游戏......偶已经笑晕了....（同学版） | |
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| 作者： youyulvcha 2007-6-1 20:10 回复此发言 | ||
| 4 | 回复：大家来玩个超搞笑游戏......偶已经笑晕了....（同学版） | |
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| 作者： 辉辉dear 2007-6-2 08:10 回复此发言 | ||
| 5 | 回复：大家来玩个超搞笑游戏......偶已经笑晕了....（同学版） | |
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| 作者： 灵侠之卓 2007-6-2 12:07 回复此发言 |
期末了
6月24，25，26三天是中考时间，我们的期末考试定在7月4，5，6三天。7月6日考数学，请同学们安排好复习。
本次考试范围人教版八年级下：代数有分式，二次根式，数据的分析；几何有特殊四边形，勾股定理共五章内容。复习过程：先按章节，再模拟综合，形式以练习为主，提倡在做题过程中发现问题，总结知识，形成体系。注意同学间互帮互助共同进步。希望每个学生学习态度端正地对待每一天，争取好的成绩，过个愉悦的暑假。
函数和数据统计
本册课本
四边形
第四十二节 四边形(1) 第四十三节 四边形(2)
第四十四节 多边形的内角和 第四十五节 平行四边形及其性质(1)
第四十六节 平行四边形及其性质(2) 第四十七节 平行四边形的判定(1)
第四十八节 平行四边形的判定(2) 第四十九节 矩形、菱形(1)
第五十节 矩形、菱形(2) 第五十一节 矩形、菱形(3)
第五十二节 矩形、菱形(4) 第五十三节 正方形(1)
第五十四节 正方形(2) 第五十五节 中心对称中心对称图形(1)
第五十六节 中心对称中心对称图形(2) 第五十七节 梯形(1)
第五十八节 梯形(2) 第五十九节 平行线等分线段定理
第六十节 三角形、梯形的中位线(1) 第六十一节 三角形、梯形的中位线(2)
第六十二节 小结与复习(1) 第六十三节 小结与复习(2)
第六十四节 单元测试(1) 第六十五节 单元测试(2)
二次根式
二次根式
第六十二节 二次根式 第六十三节 二次根式的乘法(1)
第六十四节 二次根式的乘法(2) 第六十五节 二次根式的除法(1)
第六十六节 二次根式的除法(2) 第六十七节 二次根式的除法(3)
第六十八节 最简的二次根式 第六十九节 二次根式的加减法(1)
第七十节 二次根式的加减法(2)
第七十六节 二次根式的混合运算(1) 第七十七节 二次根式的混合运算(2)
第七十八节 二次根式的混合运算(3) 第七十九节 二次根式的化简(1)
第八十节 二次根式的化简(2) 第八十一节 小结与复习(1)
第八十二节 小结与复习(2) 第八十三节 小结与复习(3)
第八十四节 单元测试(1) 第八十五节 单元测试(2)
分式
分式
第二十一节 分式 第二十二节 分式的基本性质(1)
第二十三节 分式的基本性质(2) 第二十四节 分式的乘除法(1)
第二十五节 分式的乘除法(2) 第二十六节 分式的乘除法(3)
第二十七节 分式的加减法(1) 第二十八节 分式的加减法(2)
第二十九节 分式的加减法(3) 第三十节 分式的加减法(4)
第三十一节 含有字母系数的一元一次方程(1)
第三十二节 含有字母系数的一元一次方程(2)
第三十三节 可化为一元一次方程的分式方程及其应用(1)
第三十四节 可化为一元一次方程的分式方程及其应用(2)
第三十五节 可化为一元一次方程的分式方程及其应用(3)
第三十六节 可化为一元一次方程的分式方程及其应用(4)
第三十七节 可化为一元一次方程的分式方程及其应用(5)
第三十八节 分式小结与复习(1) 第三十九节 分式小结与复习(2)
第四十节 分式小结与复习(3)
分式复习下载区
| 06-08-05 | 新人教版八年级下 分式的复习(3) 课件 | 703K | rar |
| 06-08-05 | 新人教版八年级下 分式的复习(2) 课件 | 554K | rar |
| 06-08-05 | 新人教版八年级下 分式的复习(1) 课件 | 605K | rar |
| 06-06-05 | 新人教八年级下 分式复习 课件 | 1101K | rar |
| 06-04-01 | 新人教版八年级下 16.1.1 分式 课件 | 1480K | rar |
| 06-03-30 | 人教实验版八年级下册16.2.3分式的混合运算(1)课件 | 324K | rar |
| 06-03-30 | 新人教版八年级下16.2.3分式的混合运算(2)课件 | 6664K | rar |
| 06-03-30 | 人教版八下第16章分式复习课件 | 136K | rar |
| 06-03-30 | 人教版八下第16章整指数幂课件 | 529K | rar |
| 06-03-30 | 新人教版八下第16章分式方程课件 | 1760K | rar |
| 06-03-30 | 新人教版八下第16章分式方程的应用 课件 | 5669K | rar |
| 06-02-20 | 人教实验版八年级下16.1.1从分数到分式课件 | 463K | rar |
| 06-02-20 | 人教实验版八年级下16.1.2 分式的基本性质课件 | 568K | rar |
| 06-02-20 | 人教实验版八年级下16.2.1分式乘除课件 | 195K | rar |
| 06-02-20 | 人教实验版八年级下16.2.2 分式的加减(3)课件 | 74K | rar |
| 06-02-20 | 新人教版八下 16.1.1从分数到分式 | 477K | ppt |
八下教科书
寒假让孩子健康上网 （转载）
资料图片 来源：新民晚报
《学习困难找心因》栏目编辑：
我的儿子今年初三了，老师告诉我们他的智商和学习能力都不差，如果他能把全部精力都投入到学习中的话，他完全可能考上理想的高中。可令我们痛心的是，他一直以来十分沉湎电脑游戏，为此，我们在这个寒假里强制性地将家中的电脑锁起来，严禁他再接触。可目前看来效果并不理想，因为他人坐在书桌前，心不在啊。说实话，面对儿子的游戏瘾，我们真的缺乏办法，急切希望得到你们的指点！
家长 晨岗
家长，你好！
学生因沉湎网络，这可算是一个让许多家长伤透脑筋的事情，值得我们一起认真讨论。
孩子当前的问题是什么？“中考前最后一个寒假期间仍然沉湎于网络”。希望孩子怎样？“不要沉湎于网络。”好，孩子被强行纠正了，现在不上网，可他改看电视看碟，学习心不在焉了，怎么办？我建议要对问题进行正确的表征，不是“别怎样”，而是“是怎样”。希望实现的目标是“孩子能合理安排寒假生活”。那第一步应该是问一个“how”，即如何达到的目标。
先分析为什么“why”，孩子为什么更喜欢网络游戏，而不是我们希望他读跟他的大好前程很搭的“圣贤书”？家庭教育的难点在哪儿？这里，“爸爸妈妈要”得转化为“孩子要”才行。应该说，“趋利避害”是人的本能，我们觉得对孩子有利，所以期望孩子这样。可是，光我们这么认为没用，得让孩子自己觉得我们期望他干的事儿对他有利。一旦将“我们的”目标变成“他的”目标，就方便了。反正寒假也有点时间，所以，我们不妨静下心来，一、引导孩子思考一下自己的未来，引导他们确立自己的目标；二、不是“开个头”，后面光等着“结个尾”就行了，还得有“过程”。有本书叫《细节决定成败》，所以，我们还应该在孩子追求目标的过程中检查、督促、扶持帮助他们，包括：制订行动计划、寒假计划等；三、孩子毕竟是未成年人，即使是成年人，制订了计划却由于管不住自己，实行不了的情况也是有的。所以，我们应协助监督实施。比如：孩子做作业的时候，我们别一会儿送牛奶、一会儿送削好的苹果去打搅他们；孩子边做作业边听音乐、开小差的时候，我们是不是能够干预一下；是不是督促孩子经常整理自己的房间、课桌，别摊得到处都是，毕竟东西乱的话，看书做作业也很难定下心来；总之，累了时文理科目交叉一下，或者索性休息，但学习的时候一定要保持专心。在家里的作息最好能与在校时保持一致。注意：让孩子成天坐在课桌前没用，关键要看孩子的学习效率怎样。学习的过程本身就是一个学习习惯的养成过程。我们做家长的，要在整个过程中，为孩子提供具体的帮助，陪孩子一起成长。四、当计划实施遭遇困难时，我们做家长的，不是指责他们，而是与他们同舟共济，给他们提供心理支持。
比如：进我们学校的都是好学生，可以说高手如云吧，在这样的环境里，如果一直横向比较的话，孩子很容易觉得沮丧。怎么办呢？我们除了听孩子倾诉他们“学不如人”的苦闷，还可以鼓励他们自己与自己比，让他们感觉到每天的自己都是新鲜的，都可以见到进步，孩子感到越学越有劲就好办了。
最后，让我们与孩子共同成长！共度一个愉快的寒假！
把寒假还给孩子
把寒假还给孩子 |
| 放寒假了，不少孩子憧憬着如何度过一个健康快乐的假期。但面对各类形形色色的培训班、辅导班，面对家长的“谆谆教诲”，孩子们又不免惴惴不安，有的甚至“活得比上学时还累”。 文武之道，一张一弛。寒假，首先意味着让孩子们“休养生息”，调节身心，摆脱课业负担，尽情放飞心灵。经过一个学期的紧张学习，孩子们需要有寒假这么一个“缓冲期”，来消除疲惫，放松一下紧绷的神经。 寒假，还意味着孩子们可以过一个欢乐祥和的春节，在浓厚的节日氛围中，增进与亲人、朋友的交流，从而培育纯真的亲情、友情，进而拥有健康的心理和健全的人格。 当然，寒假并不意味着孩子们与学习彻底决裂。学校、家长和社会各方面要努力为他们创造条件，营造寓教于乐的良好环境。比如学校的文体设施可否对学生全天开放，图书馆、博物馆可否设立学生专场，家长不妨给孩子布置些“爱心作业”等。总之，要让孩子们在轻松活泼的气氛中有所玩、有所学、有所得，在德智体美劳诸方面都有所长进。 |
冷笑话
结果不小心着火了...于是它去医院包扎..结果它变成了棉签....
过了没多久..它拆了纱布 ...变成了牙签.....! ”
这样的冷笑话在博人一笑的同时也给人启示啊！做火柴不成功就做棉签，做棉签不成功就做牙签，总之要找到展示自己的舞台，不要只想着为什么我做不了火柴了？为什么我做不了棉签了？呜呜我怎么做不了牙签了？最后真的什么都做不成了。
穿越时空 （作者骆思远）
骆思远
今年是3007年，这个世界已经发生了翻天覆地的变化，中国早已成为了经济与科技最发达的国家。我用了200亿人民币买了一架时空机，我将要去时空中旅游了。可是法律上规定只可以回到过去，不可以改变未来，否则将处于绞刑。
我回到了过去，由于我不精通驾驶技术，一下子就到了几百万年前，忽然，有一种不祥的预感。我觉得，我身后有人在议论，“这家伙是应该火烤呢，还是煮呢？”。我吓坏了，以光速行驶。就这样，我不小心撞了一颗星星，导致它改变了轨道，撞向了地球，导致了恐龙的灭绝。
我又向古代飞去，我随意打开了我用20元买来的《三国演义》。一不小心，这本书掉了下去，被一个叫诸葛亮的人捡走了。因为它早已知道了未来的一切，所以百战百胜。
后来，我又飞往别的国家。路上，我肚子饿了，于是，我打开了包，发现了里面的一个苹果烂了，就把它扔了下去。这就打扰了用心看书的牛顿，苹果掉到了他的头上，这使他突发灵感发表了地球引力学说。
我这次时空旅行中，做错了三件事。这是法律不允许的，于是，法院处罚我来到2007年，来到北京市第**中学学习，希望我在这里能够进行深刻的反省，好好学习，天天向上！
天啊！来发表感想吧。。。我有点晕！
四班姓名大串烧
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旧人教版中一次函数的内容
2006-11-20我们开始学习本学期的最后一章，一次函数。这章在原来的教科书中是安排在初三代数中的，大家可不要被它给吓到了。因为这章的图象很多，形象的图会帮助我们建立数形结合的数学思想，为我们理解函数概念扫清障碍，先来预习一下吧！好的开始是成功的一半，预习能让你轻松听讲。
第十三章 函数及其图像
第三十一讲 平面直角坐标系(一) 第三十二讲 平面直角坐标系(二)
第三十三讲 函数(一) 第三十四讲 函数(二)
第三十五讲 函数的图象(一) 第三十六讲 函数的图象(二)
第三十七讲 一次函数 第四十一讲 一次函数的图象和性质1
第四十二讲 一次函数的图象和性质2